RENCANA
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Sekolah :
SMP ISLAM IBNU KHALDUN
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : VII/Genap
KD
3.7 :Teks
lisan dan tulis untuk menyatakan dan menanyakan sifat orang, binatang, dan
benda.
Alokasi Waktu : 12
x
40 menit
A.
KOMPETENSI
INTI (KI)
KI.1 :
Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
KI.2 : Menghargai dan
menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi,
gotong-royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
KI.3 :
Memahami pengetahuan (faktual, konseptual dan procedural) berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata.
KI.4 : Mencoba,
mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber
lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
B. KOMPETENSI
DASAR dan INDIKATOR
|
Kompetensi Dasar
|
Indikator
|
|
1.1. Mensyukuri kesempatan dapat
mempelajari bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar komunikasi Internasional yang diwujudkan dalam semangat belajar
|
1.1.1
Mengungkapkan rasa syukur atas
kesempatan dapat belajar bahasa Inggris dan manfaatnya.
|
|
2.1.
Menunjukkan perilaku
tanggung jawab, peduli, kerjasama, dan cinta damai, dalam melaksanakan
komunikasi fungsional.
|
2.1.1 Menyelesaikan tugas bahasa inggris
tepat waktu
2.1.2 Menyelesaikan
tugas yang menjadi bagiannya dalam kerja kelompok
2.1.3 Datang tepat waktu
pada saat mengerjakan tugas kelompok di luar jam pelajaran.
|
|
2.3
Menunjukkan perilaku tanggung jawab, peduli, kerjasama, dan
cinta damai, dalam melaksanakan komunikasi fungsional.
|
2.3.1 Menunjukan perilaku percaya diri dalam berkomunikasi dalam bahasa Inggris tentang menyatakan dan menanyakan sifat orang, binatang, benda berdasarkan konteks.
|
|
3.7. Memahami fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan pada teks untuk menyatakan dan menanyakan sifat orang, binatang, benda
sesuai dengan konteks penggunaannya.
|
3.7.1
Mengidentifikasikan fungsi sosial yang terdapat
dalam teks untuk menyatakan dan menanyakan sifat orang, binatang, benda sesuai dengan konteks penggunaannya.
3.7.2
Menjelaskan struktur teks deskriptif yang
berkaitan dengan menanyakan sifat orang, binatang,
benda sesuai dengan konteks penggunaannya.
3.7.3
Menerangkan unsur kebahasaan untuk menanyakan sifat
orang, binatang, benda sesuai dengan konteks penggunaannya.
3.7.4
Mendeskripsikan sifat orang, binatang, dan benda secara tertulis dengan tepat berdasarkan gambar.
3.7.5
Menemukan
makna yang terdapat dalam teks atau gambar yang menyatakan sifat
orang,binatang dan benda
|
|
4.8.
Menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan dan menanyakan sifat
orang, binatang, dan benda, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks
dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.
|
4.8.1 Membuat teks percakapan untuk menanyakan
sifat orang, binatang, benda sesuai dengan konteks penggunaannya.
4.8.2 Melakukan percakapan yang menanyakan
sifat orang, binatang, benda sesuai dengan konteks penggunaannya.
|
C.
MATERI
PEMBELAJARAN
1.
MATERI REMEDIAL
a. Fungsi
sosial
Mengidentifikasi,
mengenalkan, memuji, mencela dan mengagumi.
b. Struktur
teks
· (ungkapan
hafalan, tidak perlu dijelaskan tata bahasanya)
· Young, old, clever, big, small,
easy, difficult, diligent, tired, tall, short,
beautiful, dan semacamnya.
· It’s…,They’re..,I’m..,
dan semacamnya.
· Is it small? What is he like? What
are they like? Are you tired? What do you think?
dan semacamnya.
c. Unsur
kebahasaan
· Kata
tanya : What? Which? How?
· Nama
benda-benda dan hewan yang sangat lazim di sekitar rumah dan sekolah dan
terkait sifatnya.
· Kata
ganti : it, they, this, that, those, these.
· Kata
kerja dalam simple present tense : be,
have.
· Ucapan,
tekanan kata, intonasi, ejaan, dan tulisan tangan.
2.
MATERI REMEDIAL
b.
Unsur
Kebahasaan
c.
Tata Bahasa teks
deskripsi
3. MATERI
PENGAYAAN
a.
Teks lisan dan tulis untuk menyatakan
dan menanyakan sifat orang,
binatang dan hewan
4.
TOPIK
Orang, binatang, benda di sekitar dan relevan dengan
kehidupan siswa, dengan memberikan keteladanan tentang perilaku disiplin,
jujur, peduli, pola hidup sehat, dan ramah lingkungan.
